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学校法人石川高等学校 合格
偏差値35・学習障害。それでも「競輪選手になる」と言い続けた少年の話
偏差値35。
学習障害（LD）。
読み書きが極端に苦手。
それでも彼は、
「俺は競輪選手になる」
と、ずっと言い続けていました。
そしてこの春、
学校法人石川高等学校 合格を掴み取りました。
「できない」から始まった、長い道のり
幼い頃から、
- 字が読めない
- 書けない
- 落ち着きがない
そんな姿に、保護者の方は「年相応なのか、それとも…」
という不安を抱えていました。
病院にも足を運びました。
検査もしました。
でも返ってくるのは、薬の提案ばかり。
「この子に合った学び方は、どこにもないのか」
その問いの中で、
「学習障害 塾」と検索し、
当塾にたどり着きました。
学習障害の子は「量」ではなく「方法」が合うかどうか
中学生になり、
順位のつくテストで現実を突きつけられました。
- 頑張りが足りないわけではない
- 時間が足りないわけでもない
根本的に、やり方が合っていなかったのです。
当塾では、
- 学年を大きく遡る
- 読み書きを無理にさせない
- 本人に合う教材・進め方を選ぶ
- 勉強と息抜きを意図的に混ぜる
という設計で、学びを組み立てました。
自転車30km。「兄貴」としての居場所
彼は中学1・2年の頃、
学校の自転車で当塾まで往復30km。
通称「棒チャリ」。
中学3年生からはロードバイクに変え、
「トレーニングになるから」と汗だくで通ってきました。
勉強は、正直ものすごく大変でした。
- 講師も
- 当塾スタッフも
- 保護者も
- そして本人も
何度もぶつかり、
何度も説教し、
他の塾に行って「脱獄」したことすらあります。
それでも、
「最後までやる」「夢を諦めない力」だけは、誰よりも強かった。
学習障害があっても、「役割」と「居場所」で人は育つ
当塾で大きく変わったのは、成績だけではありません。
- 年下の子の面倒を見る
- 「兄貴」として頼られる
- 家族以外の大人に認められる
こうした経験が、自己肯定感を大きく育てました。
スパルタだけれど、小さなことも本気で褒める。
その積み重ねが、反抗期の中でも心を安定させていきました。
合格は「ゴール」ではなく、夢へのスタート
合格を知った瞬間、
保護者の方が感じたのは、
「ただただ、嬉しい」という気持ち。
それは、
ここまで関わってくれた人たちの存在を
思い出したからでした。
高校進学は、
競輪選手という夢へのスタートラインです。
学習障害・偏差値で、未来は決まりません！
この事例は、
特別な奇跡ではありません。
- 学習障害があっても
- 偏差値が低くても
- 遠回りしても
本人に合う場所・方法・関わり方があれば、
子どもは必ず伸びます。
本人・保護者の詳しい体験談は note に掲載しています
今回ご紹介したのは、
長い物語のほんの一部です。
- 保護者の葛藤
- 学習障害と向き合う日々
- 当塾での具体的な関わり
- 夢を支える親子の対話
は、noteにて全文掲載しています。
▶︎ 【偏差値35・学習障害】競輪選手を目指す少年の合格体験記（note）
もし今、同じように悩んでいるなら
- 学習障害かもしれない
- 勉強が極端に合わない
- 将来が見えず、不安
- 親子で疲れ切っている
そんな状態なら、
「相談」からで大丈夫です。
当塾は、無理に勉強させる場所ではありません。
一緒に作戦を立てる場所です。
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