Notice 塾長ブログ
医療機関だけ、塾だけ、学校だけ、家庭だけにしないでほしい
小学生のうちに、子どもの学びを支えるチームを作りませんか？
「うちの子、勉強についていけていない気がする」
「宿題にものすごく時間がかかる」
「読むのが苦手」
「書くのを嫌がる」
「計算がなかなか定着しない」
「学校では大丈夫と言われるけれど、家庭では毎日大変」
「医療機関に相談したけれど、勉強の遅れはどうしたらいいのかわからない」
そんな不安を抱えている保護者の方は、とても多いです。
ひろえ塾 専門塾では、小学生のうちから、
医療機関だけ、塾だけ、学校だけ、家庭だけにしないこと
が大切だと考えています。
子どもの困りごとは、ひとつの場所だけで解決できるものではありません。
医療機関には、医療機関の役割があります。
学校には、学校の役割があります。
家庭には、家庭の役割があります。
そして塾には、塾の役割があります。
どこか一つに全部を任せるのではなく、それぞれの役割をつなげていくことが大切です。
医療機関には、医療機関の大切な役割があります
発達の心配があるとき、医療機関に相談することはとても大切です。
発達検査や知能検査を受けることで、IQや得意・不得意の傾向が見えてくることがあります。
これは、子どもを決めつけるためではありません。
「なぜ、勉強が進みにくいのか」
「なぜ、宿題に時間がかかるのか」
「なぜ、集団の中で疲れやすいのか」
「なぜ、何回言っても伝わりにくいのか」
そうした保護者の中にある
「なぜ？」
「どうして？」
の答えを探すための大切な手がかりになります。
発達検査は、診断書をもらうためだけのものではありません。
わが子の特性を知るための、
取扱説明書
のようなものだと考えています。
でも、医療機関だけで学力を補うのは難しいです
医療機関で、発達の見立てや検査を受けることはとても大切です。
ただ、医療機関だけで、日々の学力を補っていくことは、現実的にはとても難しいです。
ひらがなを読む。
漢字を書く。
計算を定着させる。
文章題を一緒に読む。
学校の宿題を進める。
分からないところまで戻る。
同じ単元を何度も練習する。
学年を戻して、土台からやり直す。
中学・高校進学まで見据えて勉強を積み重ねる。
これは、毎日の学習支援の領域です。
医療機関は、子どもの状態を見立てる場所です。
必要な検査や診察、助言をしてくれる場所です。
でも、学校の勉強の遅れを一つひとつ補い、子どもに合った方法で学力を積み上げていくことは、塾が担うべき役割だと考えています。
だからこそ、医療機関だけにしないでほしいのです。
塾だけでも、すべては見えません
反対に、塾だけで全部を判断することもできません。
塾では、勉強の様子を見ることができます。
読む力。
書く力。
計算の定着。
集中できる時間。
説明を聞く力。
手を動かす力。
問題への向き合い方。
分からないときの止まり方。
こうした学習面は、塾で細かく見ることができます。
でも、発達の背景や認知の特徴、医学的な見立てが必要な場合もあります。
そのときは、塾だけで抱え込むのではなく、医療機関につなぐことが大切です。
ひろえ塾 専門塾では、必要に応じて、おおがももこクリニックへの相談や、発達検査が可能な検査機関への紹介につながる流れを大切にしています。
塾だけで決めつけない。
医療機関だけに丸投げしない。
その子に必要な支援を、一緒に整理していきます。
学校だけに任せるのも、家庭だけで抱えるのも苦しいです
学校は、子どもにとって大切な場所です。
先生方も、限られた時間の中で一生懸命見てくださっています。
でも、学校は集団の場所です。
一人の子だけに、毎日長い時間をかけて、学年を戻して、何度も何度も個別に教えることは難しい場合があります。
「学校では大丈夫そうです」
と言われても、家庭では宿題がまったく進まない。
学校では目立たないけれど、家に帰ると疲れ切っている。
授業中は座っているけれど、実は内容が分かっていない。
そういう子もいます。
そして、そのしわ寄せが家庭に来ます。
お母さんが毎日宿題を見る。
怒らないように声をかける。
でも進まない。
親子で疲れる。
泣く。
怒る。
自己嫌悪になる。
これは、家庭だけで抱えるには重すぎます。
家庭は、安心する場所であってほしい。
もちろん家庭での関わりは大切です。
でも、家庭だけで勉強の遅れも、発達の不安も、学校とのやりとりも、進学の心配も全部背負う必要はありません。
小学生のうちに動くことには、大きな意味があります
小学生のうちは、まだ時間があります。
読み書きの土台を作る。
計算の抜けを埋める。
学習習慣をつける。
座って学ぶ練習をする。
人に教わる練習をする。
分からないときに助けを求める練習をする。
中学に向けて、必要な力を少しずつ育てる。
この時期に動けると、中学生になってからの苦しさを減らせることがあります。
小学校の勉強の遅れは、中学校で一気に大きな壁になります。
英語。
数学。
国語の読解。
理科社会の用語。
定期テスト。
提出物。
高校受験。
小学生のうちに、どこでつまずいているのかを知ること。
その子に合った勉強方法を見つけること。
必要なら医療機関とつながること。
学校とも情報を共有すること。
これが、その子の未来の選択肢を守ることにつながります。
子どもを支えるには、チームが必要です
発達特性がある子。
グレーゾーンの子。
不登校や行き渋りがある子。
学習に強い苦手がある子。
こうした子どもたちには、ひとつの場所だけではなく、チームでの支援が必要です。
医療機関は、子どもの特性や状態を見る。
塾は、学力を補い、その子に合った勉強方法を作る。
学校は、集団の中での様子や環境を整える。
家庭は、子どもが安心して戻れる場所になる。
この4つがつながると、子どもは少しずつ安心できます。
保護者も、ひとりで抱えなくてよくなります。
「どこに相談したらいいか分からない」
「病院に行くべきか分からない」
「勉強をどうしたらいいか分からない」
「学校に何を伝えたらいいか分からない」
その段階で、相談して大丈夫です。
ひろえ塾 専門塾は、学力をあきらめません
ひろえ塾 専門塾は、ただの居場所ではありません。
ただ預かるだけでもありません。
発達特性や不登校、グレーゾーンがあっても、
学力をあきらめない
ことを大切にしています。
今の学年にこだわらず、必要なら前の学年に戻ります。
何度も同じ単元を練習します。
その子のペースで、でも未来につながるように、勉強を積み重ねます。
できないことを責めるのではなく、
できる方法を探します。
医療機関だけにしない。
塾だけにしない。
学校だけにしない。
家庭だけにしない。
それぞれの役割をつなぎながら、子どもに合った学び方と進路を一緒に考えていきます。
まずは、小学生のうちにご相談ください
「まだ小学生だから様子を見よう」
そう思っているうちに、学習の遅れが大きくなることがあります。
もちろん、焦らせたいわけではありません。
でも、困っているなら、早く相談していいのです。
発達検査を受けるかどうか。
医療機関につなぐ必要があるかどうか。
今の学力はどこで止まっているのか。
家庭では何をすればいいのか。
学校には何を伝えればいいのか。
中学に向けて、何を準備すればいいのか。
一緒に整理していきます。
お子さんの学びを、ひとつの場所だけにしないでください。
医療機関、塾、学校、家庭。
それぞれの役割をつなぎながら、子どもに合った方法を見つけていきましょう。
お問い合わせ
「うちの子も相談していいのかな？」という段階で大丈夫です。
まずは公式LINEよりご相談ください。
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